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Voici ma programmation pour la période 3 en geste d'écriture (avec 5, 6 ou 7 semaines). Après avoir bien revu la boucle en la miniaturisant ainsi que le sens sinistrogyre des cercles, il est temps de commencer le cahier :D
Les élèves le savent et sont impatients de commencer leur nouveau cahier d'écriture en 3mm.
Nous avons beaucoup travaillé la boucle dans sa régularité, des petites, des grandes en observant bien nos doigts qui se plient ou s'étendent. Ils sont donc prêts à passer au cahier.
Dans mon ouvrage "250 ateliers autonomes en GS", les ateliers autonomes sont en lien avec ma programmation : il y a donc un travail précis sur les lettres : e, l, i, u, t en cursive. Les ateliers sont clairement tournés vers l'écriture cursive : alphabet à reconstituer, prénom à former en cursive, écrire "le" en cursive, retrouver le prénom de ses camarades en cursive ...
Pour les autres zones, je propose une organisation similaire. Ceux qui ont 6 semaines peuvent commencer par une révision de la boucle la 1ère semaine. Et ceux qui en sont 7 peuvent la dernière semaine faire une révision des gestes appris.
Toutefois, je pense qu'il est important pour cette période de se cantonner seulement à la boucle et ses dérivées c'est-à-dire de ne travailler que sur les lettres : e, l, i, u, t
Pour tester, voici les marges à coller dans le cahier 3mm
Voici donc ma progression sur 5 semaines :
Cela sera aussi l'occasion de revoir la tenue du crayon et de travailler la souplesse des doigts à l'aide des cahier de gestes. Le travail des yeux du hibou et du yoyo au préalable vont permettre d'avoir un appui suffisant sur le crayon.
Tout est résumé dans mon article ICI
Et à partir de la semaine 2, j'attaque l'écriture dans le cahier avec un petit groupe de 3 pendant que les 3 autres sont en autonomie sur la fiche son qui correspond à la lettre étudiée.
Fiches sons en lien avec l'écriture
Et voici la progression pour les zones qui ont 6 ou 7 semaines. Sachant que toutes les lettres partent de la boucle, pour la 1ère semaine, j'ai décidé de faire une révision du geste de la boucle à partir de 2 oeuvres d'art d'Albers, des oeuvres de Calder et de Picasso
Pour la semaine 7, j'ai décidé de faire une révision des différents gestes abordés.
Pour les oeuvres de Picasso et Calder, c'est par ici :
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Un sapin tout simple à faire avec ses élèves.
Marjorie a eu la bonne idée de faire un gabarit pour éviter que les élèves coupent trop loin. Merci à elle !!!!
Grâce à une super idée trouvée sur ce site DIY.
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J'ai testé avec mes MS/GS un jeu de Mémory de chez Buki qui s'appelle le Mémo Junior.
J'adore les jeux de mémory en tout genre, mais il faut bien l'avouer, pas toujours facile de retrouver les cartes voire de laisser exactement au même emplacements les cartes retournées.
Ici, avec le plateau, la technique est simple et ingénieuse : avec l'index il suffit de pousser la pièce ronde qui se retourne directement ! Très pratique !
Il y a plusieurs niveau de difficultés et 3 jeux de 24 pièces pour former 12 paires :
- des animaux bien différenciés (chat, vache, renard ...)
- les mêmes animaux dans différentes positions
- des cartes de graphismes
Pour corser un peu le jeu, on peut tourner un des plateaux. Les enfants doivent alors redoubler de concentration !!!
Mes élèves ont adoré jouer à ce mémory !
Voici une petite vidéo explicative
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Un nouveau petit atelier initié par le travail de Laura !
J'ai simplement refait la mise en page des planches élèves.
Il s'agit donc, à partir d'un dictionnaire de mots de Noël, de retrouver la bonne image ainsi que son mot.
étiquette cursive Dumont mot planche noel
image x9 + dictionnaire + mots
Etiquettes en script, cursive et police de Noël
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Je vous partage ce soir un superbe travail réalisé par Gaëlle C.
Elle a eu l'idée de travailler le tableau à double entrée avec un paysage de Noël découpé en puzzle. Derrière chaque pièce, un code (B;4) à replacer sur le tableau initial afin de reconstituer un beau paysage.
Merci à elle ! En plus, les images sont vraiment superbes ! Il y en a plein de différentes, je vous en mets quelques unes !
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