• Prog Domaine de l'écrit MS P1

    Pour réaliser cette programmation du domaine de l'écrit, j'ai tenté de combiner plusieurs ouvrages : Vers l'écriture de chez Accès, les cahiers d'écriture Maternelle de la méthode Dumont, "ma méthode d'écriture Danièle Dumont" ainsi que l'ouvrage d'Accès Graphic'art.

     

    Amazon.fr - Vers l'écriture maternelle Moyenne Section: Du tracé maîtrisé  aux débuts de l'écriture - Dorner, Christina, Di Martino, Emmanuelle,  Schneider, Léa - Livres

     

    Enseigner à l'école primaire : le geste d'écriture (édition 2022) : Danièle  Dumont - 2401091882 - Manuels scolaires | CulturaLes Cahiers d'écriture Maternelle éd. 2011 - Cahier 1, Gestion espace,  Latéralité, tenue de crayon Cahier 1, Gestion espace, Latéralité, tenue de  crayon - broché - Danièle Dumont - Achat Livre | fnacLes cahiers d'écriture - Maternelle MS, GS Éd. 2020 - Cahier n°2 : Les  formes de base - Dumont, Danièle - Livres - Amazon.fr Actions plastiques MS - Ouvrage papier | Éditions RetzAteliers graphiques    Graphic'arts 4 à 7 ans | Arts | ACCÈS Éditions  Graphic'arts Répertoire Graphique | Arts | ACCÈS Éditions

    Petit changement au niveau du "design", en lien avec la mascotte de ma classe : Hibouline.

     

    Vous pouvez retrouver ici ma séquence sur les lignes GARDONS LA LIGNE --> CLIC

    Les spécificités de la maternelleprog MS ECRIT période 1.pdf

    Prog Domaine de l'écrit MS

    Prog Domaine de l'écrit MS

     

    Vous pouvez retrouver ma programmation pour la partie du geste graphique Les spécificités de la maternelleICI

    Prog Domaine de l'écrit MS P1

    Pour en savoir plus sur le geste d'écriture et la mise en place de mon cahier en MS, c'est par ici :) CLIC

    Prog Domaine de l'écrit MS P3

     

    VOIR LA PERIODE 2

    VOIR LA PERIODE 3


  • Commentaires

    46
    mélanie
    Lundi 3 Janvier 2022 à 16:51

    Merci!!! je connais ton livre pour les ateliers autonomes, il cartonne dans ma classe, je n'étais jamais allé fouiner dans ton blog, quelle richesse, merci pour ce partage.

    45
    soso
    Mercredi 29 Décembre 2021 à 18:56
    merci pour la réouverture du blog et merci pour le partage de ces docs
    44
    Alison
    Jeudi 26 Août 2021 à 12:34

    Bonjour,

    Un grand merci pour votre travail qui permet à mes élèves et à moi-même de progresser ! 

    Comptez-vous publier les périodes 4 et 5 ? Cela me serait d'une grande aide.

    En vous souhaitant une bonne reprise .

     

    Respectueusement,

    Alison

      • Jeudi 26 Août 2021 à 12:39

        Bonjour, 

        Je n'ai plus de MS donc non je ne pense pas que je les ferai. Désolée.

    43
    Loup MS
    Dimanche 4 Juillet 2021 à 19:07
    Loup MS

    Bonjour,

    Je vous remercie pour l'ensemble de vos partages.

    Je voulais savoir si vous pensiez mettre en ligne les progressions P4 et P5.

    Je sais que vous n'aurez plus de MS l'an prochain donc je comprendrai que vous ne mettiez pas ces documents mais au cas où :-)

     

    42
    orelylou
    Jeudi 8 Avril 2021 à 15:55

    Bonjour, 

    Je me suis appuyée sur vos 3 premières périodes pour le tableau avec les compétences.

    Avez-vous prévu de publier les P4 et P5? Cela m'aide beaucoup car je débute en maternelle.

    Merci par avance.

    Cordialement.

    Aurélie

    41
    coumarane
    Jeudi 7 Janvier 2021 à 20:03

    Merci pour ce partage.

    Je m inspire de votre programmation MS.

    40
    France-Lise
    Mardi 27 Octobre 2020 à 19:41

    De retour en maternelle après plusieurs années, tous ces outils sont d'un très grand secours pour remettre le pied à l'étrier ! Merci merci et merci ! 

    39
    CAROB
    Vendredi 28 Août 2020 à 08:55

    Bonjour

    Je suis désolée mais je n'arrive pas à trouver la période 4 et 5.

    Peut être sont elles bien cachées ou peut être que vous n'avez pas eu le temps de les faire...

    Pourriez vous m'indiquer si je peux les trouver quelque part?

    Merci d'avance!

      • Vendredi 28 Août 2020 à 09:18

        Elles ne sont pas faites

    38
    Amélie
    Mercredi 26 Août 2020 à 15:45

    Bonjour, 

    Merci beaucoup pur ce travail de qualité qui m'a éclaircie Dumont et m'a replongée dans le livre. 

    En P1 pour les MS, vous n'utilisez pas les fiches du cahier Dumont ? J'aimerais bien savoir comment vous répartissez les fiches du cahier dans une progressivité à l'année.

    Avez vous la partie latéralité sur fiches ? 

    Je voulais travailler sur les mains, la reconnaissance des doigts avec les comptines, reconnaître sa main droite avec les jeux du cartable magique et le personnage disparaît

    Pour la tenue du crayon, jeux de doigts, comptine pour connaître le nom des doigts, l'ombre du lapin, la peinture à doigts et le ping pong des bouchons. 

    Pour la gestion de l'espace, je suis partie sur de la manipulation d'objets avec en fin de période la fiche des trains et des bonshommes.

    Qu'en pensez-vous ? 

     

     

    37
    kiwi
    Mardi 25 Août 2020 à 09:01

    Bonjour,

    après lecture de votre article, je me demandais si il y avait une trace dans le cahier des MS pour la première période (des activités Dumont)?

    Merci par avance.

      • Mardi 25 Août 2020 à 09:32

        non je fais les activités sur la reconnaissance des doigts à l'oral, par contre, je fais à la peinture à doigt le cou des girafes, autruche ...

    36
    FL
    Jeudi 20 Août 2020 à 20:34

    Mille mercis pour vos partages ! De retour en maternelle après plusieurs années au cycle 3, je suis enchantée de découvrir ces excellents documents qui m'aideront à créer les miens. Bonne rentrée à tous !

    35
    Maider
    Mardi 4 Août 2020 à 11:12

    Merci pour ce formidable travail et tout ce partage. Après avoir lu beaucoup d'avis positifs sur la méthode Dumont (notamment sur votre blog), j'ai commandé son ouvrage que je suis en train de potasser. Tous vos documents sont d'une grande aide pour me familiariser plus facilement avec cette méthode. 

     

    34
    Val
    Lundi 3 Août 2020 à 16:54

    bonjour Lucie,

    Je voulais te féliciter et te remercier pour les activités que tu nous proposes. Vieille prof pourtant et actuellement en PS/MS, je suis une grande fan de tout ce que tu présentes et j'attends avec impatience "200 ateliers autonomes pour les PS". J'ai acheté celui des MS que je vais mettre en place cette année puis retirer mes vieux "tiroirs d'autonomies".

    Je voulais juste savoir où tu as caché tes petits dessins (canard, escargots, voiture, ballons,etc) pour réaliser les consignes des gestes graphiques du cahier d'écriture des MS. je ne les trouve pas sur ton merveilleux site...

    Merci beaucoup et BRAVO encore!

     

      • Lundi 3 Août 2020 à 17:07

        Bonjour, merci ! 

        Les petits dessins sont en fait tiré du livre 1 de Danièle Dumont :) J'en ai acheté un et je photocopie les modèles :) 

    33
    Cath
    Jeudi 9 Juillet 2020 à 17:23

    Bonjour,

    tout d'abord un immense merci pour tout votre travail, et surtout merci de le partager!!!!!!

    j'avais une question concernant le temps (emploi du temps MS/GS de 2019/20) avec les MS intitulé JEUX DE LETTRES. Que travaillez-vous? les correspondances entre les 3 écritures? je ne l'ai pas vu apparaître dans les progressions, c'est pour cela que je me permets de vous demander quelques précisions......

     

    bon début de vacances, même si elles sont toujours un peu studieuses wink2

    merci pour votre réponse

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    32
    Julie
    Mercredi 29 Janvier 2020 à 09:20

    Bonjour !

    Un grand merci Luccia pour tout ton travail et le partage que tu en fais !!

    Je n'arrive pas à trouver la Programmation de l'écrit ( graphisme/écriture ) en Moyenne section pour la période 2 de l'année 2019-2020. Et je cherche aussi celle de la période 4 de l'année précédente. Je ne dois pas savoir chercher...

    Pourrais-tu m'aider s'il te plaît ?

    Un grand merci par avance !

    Bon mercredi !

    Julie

    31
    Wendydupaysimaginair
    Vendredi 30 Août 2019 à 22:05

    Bonjour. Déjà un immense merci pour ce blog magnifique et ce partage. J'ai une question concernant les termes Programmations et Progressions parce qu’honnêtement, je ne comprends pas trop la subtilité. Qq fois tu parles de tes prog (progressions) et sur ton doc il est écrit programmation (par exemple pour moi ton premier document est une programmation pour la période 1 et ton second document est une progression qui détaille cette programmation semaine par semaine). Je m'y perds un peu dans ces termes. Et pas certaine d'avoir bien compris en fait. 

      • Wendydupaysimaginair
        Samedi 31 Août 2019 à 13:44

        MERCI 

      • Vendredi 30 Août 2019 à 22:16

        Je ne fais pas vraiment la distinction. La plupart du temps, je fais plutôt des programmations car je programme pour la période les activités à venir.

        Mais effectivement, le 2ème est plus une progression précise avec les différentes étapes.

        Du coup, je mets PROG :D C'est plus simple ;) 

    30
    pmoldo
    Mercredi 14 Août 2019 à 09:05

    un grand merci pour ton travail et merci de le partager!!!

    c'est une mine d'or!!!yes

     

    29
    Véronique
    Mercredi 7 Août 2019 à 16:51

    Première fois en maternelle, en MS GS à la rentrée ! Quel bonheur de lire ton site ! Quel travail ...et quelle générosité ! Merci merci :)

    28
    coralie
    Samedi 3 Août 2019 à 10:08

    bonjour Lucia

    Toujours aussi admirative de ton travail, je ne me lasse pas de te lire et relire. Une question concernant les activités "je regarde le ciel" ou "les mouches", ce sont des observations individuelles donc comment les gères-tu dans la classe ? que font tes autres MS pendant ce temps ? merci pour ta réponse et bonnes vacances

     

      • coralie
        Mercredi 14 Août 2019 à 09:37

        merci pour ta réponse

      • Samedi 3 Août 2019 à 11:16

        Ce sont des activités seulement si j'ai un doute sur leur latéralité. C'est pour déterminer avec quelle main il montre spontanément qqchose. Et sinon, on peut le faire en collectif dans la cour de l'école.

    27
    Juju
    Jeudi 11 Juillet 2019 à 11:22

    Bonjour Luccia,

    Tout d'abord un grand grand merci pour tout ce travail qui m'a bien aidée déjà cette année ( PS/GS pour la 1ère fois) ! J'aimerais avoir 2 petits renseignements : à quoi correspondent les activités " je regarde le ciel la nuit" " je joue aux mouches…" … "le ping pong des bouchons" ?

    Et comment intègres-tu ta programmation Graphisme dans ta programmation " Ecrit" ? je ne retrouve pas les activités de la 1ères dans la seconde. Sauf si les activités manuelles de chaque séquence correspondent aux activités de Vers l'Ecriture.

    Un grand merci pour tes réponses ! je te souhaite de belles vacances !

    Juju

      • Jeudi 11 Juillet 2019 à 11:56

        Bonjour, 

        Les activités, ciel et ping pong sont issues du livre de Danièle Dumont.

        Les activités manuelles correspondent bien aux activités de Vers l'écriture : la partie J'expérimente et j'observe correspond à ce que je fais en atelier dirigé avec mes MS une fois par semaine. La partie Je trace est faite avec mon Asem le matin après la récré.

    26
    Snoopy2081
    Vendredi 16 Novembre 2018 à 15:13

    Bonjour,

    Un grand merci pour les documents partagés. C'est très bien structuré et ça me permet de me donner une base pour faire les miens. A bientôt !

    25
    Ludy
    Samedi 25 Août 2018 à 10:11
    Un récapitulatif détaillé des activités et supports est il disponible quelque part (en dehors du livre)?
      • Samedi 25 Août 2018 à 10:22

        heu ben non, tout est dans le livre winktongue

    24
    Ludy
    Samedi 25 Août 2018 à 09:31
    Quel travail remarquable ! Bravo pour tout ces beaux partages! Les activités et supports indiqués pour travailler la latéralité et tenue du crayon..se trouvent dans la méthode Dumont?
      • Samedi 25 Août 2018 à 09:54

        Voilà, exactement ;) 

    23
    Zabou
    Vendredi 24 Août 2018 à 16:45

    merci beaucoup pour tout ce partage!!! Superbe travail!!!! Chapeau bas!!!!

      • Vendredi 24 Août 2018 à 17:16

        mais l'ordre des mots est inversé ;)

        Merci bcp, je suis très touchée par tous ces messages de sympathie :) 

      • Zabou
        Vendredi 24 Août 2018 à 16:47

        oups.... j'ai cru que le 1er n'était pas passé!!!!

    22
    Zabou
    Vendredi 24 Août 2018 à 16:45

    Superbe travail!!! chapeau bas!!!!! Merci beaucoup pour tout ce partage!!!! 

    21
    Sara
    Jeudi 9 Août 2018 à 18:16

    Pour les lettres en capitale, tu comptes faire une fiche d'écriture, ou dans un cahier, ou juste sur ardoise ou fiche plastifiée?

      • Vendredi 24 Août 2018 à 17:16

        Juste sur ardoise 

    20
    Mariedo
    Mercredi 25 Juillet 2018 à 09:52

    Bonjour

    Merci pour ton travail.

    Je me pose une question: pour les MS, je vois que tu introduis très tôt le rond et pas la boucle.

    Tu ne suis pas la méthode Dumont pour les MS?

    Merci

     

     

      • Mercredi 25 Juillet 2018 à 10:04

        Si si, mais pour ce qui est de la méthode Dumont, je reprends au 1er cahier : la latéralité, la tenue du crayon et la gestion statique de l'espace. Du coup, je ne suis pas encore parvenue à la gestion dynamique de l'espace où là, j'introduirai la boucle. Je préfère dissocier le travail sur le graphisme décoratif (ligne, cercle ...) et faire de la boucle un vrai outil pour l'apprentissage du geste d'écriture :) 

    19
    kris
    Mardi 17 Juillet 2018 à 14:43

    merci! j'attends la suite avec impatience!

    18
    mariec
    Mardi 17 Juillet 2018 à 10:58

    Super merci cela m'aide 

    Je pense acheter le geste d'écriture

    Par contre une question , vous apprenez l 'écriture de toutes ces lettres droites en même temps et pas lettre par lettre . Cela ne fait il pas trop d'un coup?

    Merci par avance

      • mariec
        Vendredi 20 Juillet 2018 à 13:23

        Merci pour la réponse claire je me lance j'ai acheté le livre MS

      • Mardi 17 Juillet 2018 à 21:30

        Non. L'apprentissage des lettres capitales ne doit d'ailleurs pas se faire lettre par lettre. Très vite, les élèves savent faire un L ou un T, un E ou un F, pas besoin de passer 2 jours sur chaque lettre; ça serait freiner ceux qui sont capables d'aller plus vite. Et ceux qui ont plus de difficulté, c'est que le geste de la ligne horizontale et verticale n'est pas maitrisé et qu'il faut repartir sur les fondamentaux.

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