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MAJ[ai]
MAJ[oi],[t],[m],[p],[v],[d],[j]
Je vous propose un article avec mes fiches sons en lien avec la méthode Ribambelle série violette.
Pour le moment, elles concernent le 1er album : "si j'étais"
Celles-ci sont très largement inspirées de celles de Crevette. Mais elle utilise "chut, je lis" et la progression n'est pas la même.
Sauf pour les 4 premières fiches : le son [a], le son [i], le son [l], le son [r].
Voici donc mes nouvelles fiches : j'ai rajouté une petite astuce que la maitresse de ma fille utilisait : mettre des symboles pour savoir ce qu'il faut lire dans les leçons du soir.
Dans ma progression de son : le [y], le [f], le [u], le [ch], le [oi], le [t]
fiches sur les sons t, m, p, v, d, j
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J'ai eu l'occasion de tester dans ma classe, une nouvelle collection de petits livres pour mes CP : Mes premières lectures Montessori.
C'est une collection très chouette et qui complète très bien les "Je suis au CP" et les "Sami et Julie".
Elle a été conçue par une équipe formée à la pédagogie Montessori et spécialisée dans l'apprentissage de la lecture. Les histoires sont courtes et bien adaptées aux différentes étapes de l'apprentissage de la lecture.
Il y a 5 niveaux de difficultés qui suivent une progression rigoureuse.
1 étoiles : lecture de mots courts et simples (une lettre= un son) avec les e muet noté en gris
2 étoiles : Lecture de groupes de consonne (br, cr, tr, fl, pl ... notés en rouge) et lecture des 1ers mots outils : un, des, les, et, est
3 étoiles : Lecture des digrammes : ch, ou, oi, on, in, ai, gn notés en vert.
4 étoiles : lecture des groupes de consonnes, des digrammes et de nouveaux mots outils.
5 étoiles : Lecture des différentes écritures d'un même son.
Les histoires sont écrites en cursive ce qui change du script et qui permet de faire le lien avec l'apprentissage en CP de l'écriture cursive, voire le renforcer.
Le petit plus : en fin de livre, des étiquettes-mots et des images à découper (et plastifier si l'on veut). Avant la lecture, cela permet de découvrir le sujet de l'histoire et de faciliter la compréhension. Après la lecture, cela permet un travail de mémorisation.
Voici une petite vidéo d'un élève de CP en train de lire
https://www.facebook.com/mespremiereslecturesmontessori/videos/1352593614864166/
Quand j'aurai un peu de temps, il faudrait que je fasse des petites fiches de lecture
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La résolution de problèmes, l'une des compétences qui posent le plus de problème à nos élèves !
Voici différents fichiers pour travailler les différentes compétences.
Il y a différents types de problèmes :
résolution de pb n°5 vers le CP
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FICHES SONS Ribambelle - - Les dictées préparées
- - Mes 1ères lectures Montessori
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- - Etiquettes "Ma vie est extraordinaire !"
- - Les alphas
- - EVALUATION LECTURE
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JEUX MATHEMATIQUES
# Numération
- Le goûter Cap Math GS
- 7 fiches de prèp Vers les Math GS
- jouons à la marchande et Plouf dans l'eau
- - 4 feuilles sur un arbre
- - le jeu des maillots
- - Le jeu des jouets
- - plus petit que, plus grand que
- # Espace et forme
- - Combien de côtés
- - Carrés et rectangles
- - la chasse au trésor
- - Séquence complète sur les Tangram
- # Apprendre à chercher
- - le défi des tours
- - Les jumeaux
# fiches et rituels
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Rallye-lien les nouveaux programmes
CYCLE 1
***Nouvelles recommandations BO du 29mai 2019
--> les spécificités de la maternelle
--> Les OBSERVABLES en langage
--> Livret de suivi des apprentissages par échelles descriptives
--> grilles d'observation des acquis des élèves
--> suivi et évaluation des élèves
--> SE PREPARER A APPRENDRE A LIRE/ECRIRE
REPARTITION sur les 3 ans
--> Les nombres et leurs utilisations
--> Agir à travers les activités artistiques
CYCLE 2
***Nouveaux attendus de CP Français
*** Nouveaux attendus de CP Math
--> les volets 1 et 2 : spécificités et socle commun
--> Comment évaluer le socle commun ?
--> EMC
/--> récap'
/--> Explorer les organisations du monde
/ --> 3 approches MATIERE, VIVANT, OBJET
REPARTITION sur les 3 ans
--> répartition Français Questionner le monde
--> répartition Frç, QLM, math version modifiable
CYCLE 3
--> les spécificités volet 1 et 2
--> Tableaux 5 colonnes/périodes
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--> PEINTURLURES d'Hervé Tullet
* ACTIONS PLASTIQUES GS
--> Actions plastiques GS : LES CONSIGNES A COLLER
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- -->GRAVER
- --> fleurs en volume
- --> MELANGER
- --> TISSER
* ATELIERS GRAPHIQUES GS
--> Les lignes brisées : feuilles d'automne
* COLLAGES ET ARTS VISUELS
CREATIONS ET IDEES
--> à la manière d'I. Kessedjian- - Ani-mains et Ani-pieds !
- - La semaine du goût
- --> Photos !
- - Piet Mondrian : composition et variation
- - "head of a man" de Paul Klee
- - Les portraits
- - Associer comptines et tableaux
- - Natacha WESCOAT
- - Auguste HERBIN
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- # Fiche de prèp
- - L'arbre dans la nature séquence 1
- - L'arbre dans la nature séquence 2
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- - Du visage au portrait
- - Rallye-lien
autour d'Halloween - - Rallye-lien pratique artistique
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- - Feuilles et lignes brisées
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- - Les champignons : découpage/collage
- - feuilles : empreinte et encre
- - les sorcières et les citrouilles
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- - écureuil des bois : peinture
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- - Noël 2014 : figurines en graines
- - Noël 2015 : personnages en bâtonnet et sapin en fil de coton
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- - Noël 2017 : paysage en boite et une suspension de Noël
- - Noël 2018 : 3 cadre étiquettes, renne, BDN
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- # HIVER
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# L'EAU
# L'IMAGINAIRE
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