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Voici la 1ère compétence du 2ème thème du programmes de français au cycle 1
PASSER DE L'ORAL A L'ECRIT : SE PREPARER A APPRENDRE A LIRE
- Acquérir les habiletés phonologiques et le principe alphabétique
- S'éveiller à la diversité linguistique
- Ecouter et comprendre différentes formes d'écrit
Acquérir les habiletés phono
Tableau Acquérir les habiletés phono
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De nouveaux programmes pour les cycles 1 et 2 sont publiés au BO du 31 octobre 2024. Ils entreront en application à la rentrée 2025.
Afin de bien les assimiler, j'ai besoin d'en faire une version synthétique en résumant les idées essentielles et en faisant des tableaux.
Pour le cycle 1, c'est la première fois qu'on utilise enfin le mot FRANCAIS, pour établir le programme. Et enfin, il y a de vrais repères pour chaque classe ! Les attendus en fin de PS, MS et GS mis en lien avec l'âge car les écarts peuvent être grands entre un enfant de début d'année et un de fin d'année.
Il est décliné en 3 grands axes :
- Produire des discours variés
PASSER DE L'ORAL A L'ECRIT : SE PREPARER A APPRENDRE A LIRE
- Acquérir les habiletés phonologiques et le principe alphabétique
- S'éveiller à la diversité linguistique
- Ecouter et comprendre différentes formes d'écrit
PASSER DE L'ORAL A L'ECRIT : SE PREPARER A APPRENDRE A ECRIRE
- apprendre le geste de l'écriture
- produire les premiers écrits
Voici le préambule remis en forme :
Pour retrouver le tableau : développer sa syntaxe (clic)
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Voici un article qui regroupe tout ce que vous pouvez trouver sur mon blog concernant cette période 2, allant de la Toussaint à Noël :
Pour télécharger les calendriers Nov 24 et Dec 24, c'est ici
Pour les MS et les GS
- le planning des activités dirigées
- le planning autour de l'écrit
NEW --> planning GS/CP 2024/2025
POUR LES GS
- prog math (VLM, Valentin, Cap Math et MHM)
- prog rituels math MHM Période 2
- la liste du matériel à prévoir pour mettre en place les ateliers issus de mon livre "250 ateliers autonomes en GS"
- les étiquettes de la période 2 à mettre sur les boites, plateaux, barquettes ...
POUR LES MS
- prog geste d'écriture/lettres
- la liste du matériel et les étiquettes à prévoir pour mettre en place les ateliers issus de mon livre "200 ateliers autonomes en MS"
Et voici qq activités à réaliser autour de l'automne !
Et d'autres activités autour de Noël !
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Depuis le début de l'année, je teste l'organisation de mes apprentissages en emploi du temps hebdomadaire.
Cela me permet d'avoir une vue d'ensemble sur ma semaine. Les différents apprentissages sont décrits ensuite dans un autre fichier. C'est un travail conséquent à faire le we mais le reste de la semaine, je suis assez libérée. Le mercredi, je réajuste souvent ou je finalise les séances "Questionner le monde" ou "Univers sonores".
Voilà ce que ça donne pour la 1ère semaine de la période 2 !
--> Emploi du temps Période 2 semaine 1
--> Période 2 S1 Description des séances
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Voici pour ma classe de GS/CP, les 2 plannings que j'utilise.
Je fonctionne toujours en 3 groupes, cette année, c'est juste parfait : 8 CP et 16 GS, donc un groupe de CP et 2 groupes de GS. Je préfère les groupes de 8 car je peux faire des binômes soit homogènes ou hétérogènes en fonction de ce que je veux travailler.
Il y a donc :
- un planning des activités dirigées qui se fait avec moi. -->
PLANNING DES ACTIVITES DIRIGEES GS CP 2024 2025
- un planning des activités autour de l'écrit : graphisme, lettres... -->
PLANNING DES ACTIVITES AUTOUR DE L ECRIT 2024/2025
Le 3ème groupe est en ateliers autonomes avec mes brevets issus de 250 ateliers autonomes en GS ou 275 ateliers autonomes en CP.
LES CP
Je poursuis en lecture avec la méthode piano que j'adore ! En math, je suis conquise par "Chaque jour compte", les diaporamas sont juste parfaits.
Je complète également avec "une histoire par jour" qui me permet de bien travailler tous les paramètres de la compréhension.
LES GS
- prog math (VLM, Valentin, Cap Math et MHM)
- prog rituels math MHM Période 2
- la liste du matériel à prévoir pour mettre en place les ateliers issus de mon livre "250 ateliers autonomes en GS"
- les étiquettes de la période 2 à mettre sur les boites, plateaux, barquettes ...
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Enseignante depuis 20 ans, je commence à cumuler pas mal de ressources que je souhaite partager !
2008/2011 : CE2/CM1
2011/2018 : GS/CP
2018/2021 : MS/GS
2021/2025 : GS/CP
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CYCLE 1
Mes outils pour travailler les mathématiquesMes outils pour travailler les univers sonoresMes outils pour travailler les activités artistiquesMES OUTILS PAR NIVEAUX
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# Numération
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- # Apprendre à chercher
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- - Les jumeaux
# fiches et rituels
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Rallye-lien les nouveaux programmes
CYCLE 1
***Nouvelles recommandations BO du 29mai 2019
--> les spécificités de la maternelle
--> Les OBSERVABLES en langage
--> Livret de suivi des apprentissages par échelles descriptives
--> grilles d'observation des acquis des élèves
--> suivi et évaluation des élèves
--> SE PREPARER A APPRENDRE A LIRE/ECRIRE
REPARTITION sur les 3 ans
--> Les nombres et leurs utilisations
--> Agir à travers les activités artistiques
CYCLE 2
***Nouveaux attendus de CP Français
*** Nouveaux attendus de CP Math
--> les volets 1 et 2 : spécificités et socle commun
--> Comment évaluer le socle commun ?
--> EMC
/--> récap'
/--> Explorer les organisations du monde
/ --> 3 approches MATIERE, VIVANT, OBJET
REPARTITION sur les 3 ans
--> répartition Français Questionner le monde
--> répartition Frç, QLM, math version modifiable
CYCLE 3
--> les spécificités volet 1 et 2
--> Tableaux 5 colonnes/périodes
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--> PEINTURLURES d'Hervé Tullet
* ACTIONS PLASTIQUES GS
--> Actions plastiques GS : LES CONSIGNES A COLLER
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- --> STRIER
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- --> fleurs en volume
- --> MELANGER
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* ATELIERS GRAPHIQUES GS
--> Les lignes brisées : feuilles d'automne
* COLLAGES ET ARTS VISUELS
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# L'EAU
# L'IMAGINAIRE
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