Prog Acquérir une conscience phonologique

Petit lifting pour ma prog pour le domaine "acquérir une conscience phonologique" pour l'année 2024/2025

 prog conscience phonologie 2024 2025

Cette progression est particulièrement complète et peut sembler assez dense. J'ai rajouté de nombreuses choses par rapport à l'année précédente, notamment tout le travail autour des comptines. Cependant, cela ne surchargera pas mon EDT vu que les séances sur les comptines seront réalisées lors du regroupement.

De plus, j'ai croisé et entrecoupé de nombreuses sources afin de coller au plus près des réalités de la classe. Je me suis notamment appuyée sur l'ouvrage "Vers la phono GS" mais j'ai décidé de ne pas suivre volontairement leur progression. 

Voilà donc ma progression toute personnelle pour permettre aux élèves de GS d'arriver en CP avec toutes les bases nécessaires pour l'apprentissage de la lecture ! 

Et voici les liens vers les différents jeux et supports que j'utilise : 

PERIODE 1

Les comptines

- Conseils et outils pour les comptines

- Séquences sur les comptines

- Dossier avec toutes les comptines et jeux pour l'année

Les syllabes

- Fiche de préparation sur les syllabes

- Loto des syllabes (Laurène)

- Loto "combien de syllabes" (Classeurd'école)

- La bataille des animaux (Classeurd'école)

Les rimes 

- Fiche de préparation : découverte du concept de rime

- Fiche "30 phonèmes en 30 comptines"

PERIODE 2 

- jeux de rébus, mémo fusion, loto fusion, syllanimaux ...

PERIODE 3

- domi-mot valise

- jeux des rimes

- jeux des paires

- mémory des animaux

- les gourmands

PERIODE 4

- chenille des voyelles

- fiche de prèp sur le son [a]

- roue des voyelles

- comptines 

- fiches alpha A, B, C, D

PERIODE 5

- jeux pour étudier un phonème consonantique : fusée, lapin, serpent ...

- distinguer les phonèmes proches (f/v; g/k ) ...

- Les sons proches alphas

- Manipuler des phonèmes avec les alphas : fichier E, F, G

- la roue des consonnes

Pour compléter cette prog, diverses choses à savoir et à faire pour continuer de développer la conscience phonologique de nos élèves : 

- Exercices de conscience phono

- découvrir les réalités sonores du langage

- la mise en place d'une démarche grapho-phonétique (pour les CP)