• Va-t'en grand monstre vert !

    Par luccia dans Littérature GS le 2 Août 2019 à 10:15

    Petite séquence sur cet album très connu qui plait toujours aux enfants malgré sa structure simple.

    Va-t'en grand monstre vert !

    Petite vidéo pour ceux qui ne connaissent pas : 

    Cela permet de travailler autour de l'accumulation et de l'ajout dans le texte ou l'image, d'éléments qui s'accumulent de façon à mettre une idée en valeur. L'objectif est de fabriquer un album imitant la structure de "Va-t'en grand monstre vert !"

    Les spécificités de la maternelleL’accumulation séquence

    Les spécificités de la maternelleL’accumulation images séquentielles

    Les spécificités de la maternelleL’accumulation coloriage

    Les spécificités de la maternelletapuscrit grand monstre vert

     

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  • Commentaires

    9
    Darléne
    Mardi 10 Novembre 2020 à 22:59

    Merci pour le partage, je suis étudiante à l'INSPE et votre travail donne du sens à ce qu'on nous apprend en cours.

    Répondre
    8
    Coralie
    Mercredi 9 Septembre 2020 à 22:17

    Pourquoi ne pas indiquer que cette séquence provient de l'ouvrage Parcours Lecture aux éditions Accès ?

    Répondre
    7
    Gaminezarbie
    Lundi 27 Avril 2020 à 11:14

    Merci pour toutes ces bonnes idées !

    Cordialement

    Françoise de Bourges

    Répondre
    6
    luccia Profil de luccia
    Dimanche 22 Janvier 2017 à 10:17
    luccia

    J'ai rajouté une vidéo et le tapuscrit pour te donner une idée wink2

    Répondre
      • alinedu39 Profil de alinedu39
        Dimanche 29 Janvier 2017 à 21:33
        alinedu39

        Merci, c'est nickel. Ca m'a permis de vraiment visualiser cet album et voir avec quels élèves je pourrais l'étudier.

    5
    alinedu39 Profil de alinedu39
    Samedi 21 Janvier 2017 à 21:22
    alinedu39

    Ce travail m'intéresse pour mes élèves d'Ulis-école. Par contre je ne connais pas cet album... Est-ce qu'il fait bébé ou ça peut passer avec des élèves de 10/11 ans ? Je cherche des idées de travail en production écrite où ils accrocheraient et adapté à leur niveau (CP/début CE1).

    Je le note d'ores et déjà pour mes plus petits qui ont un niveau de MS à fin GS.

    Merci d'avance pour ta réponse et merci pour tous tes partages !

    Répondre
      • alinedu39 Profil de alinedu39
        Dimanche 29 Janvier 2017 à 21:32
        alinedu39

        Merci beaucoup pour ta réponse ! Je vais réfléchir à tout ça alors. :) Je pense que je ne le ferai pas avec tous mes élèves car j'ai quelques grands pour qui ce sera vraiment simpliste...

      • luccia Profil de luccia
        Dimanche 22 Janvier 2017 à 10:07
        luccia

        Alors ta question n'est pas simple ... Oui il est très simpliste, oui on peut le lire à des PS mais je pense que ça peut passer avec des élèves de 10 ans. Car ce livre a un pouvoir comique inestimable. A partir du milieu de l'album, lorsque toutes les parties sont ajoutées (yeux, nez, bouche, oreille, cheveux, tête), il y a un JE N'AI PAS PEUR DE TOI !!! Et ensuite, chaque partie ajoutée est retirée, du coup, le monstre en devient risible winktongue

        Et finalement, j'ai changé un peu ma façon de faire : mes très bons élèves de CP écrivent chacun leur livre qu'ils vont illustrer. Les autres sont en trio avec mes GS et écrivent une page de l'album.

        En tout cas, ils sont tous emballés par le projet yes

    4
    Roselyne
    Lundi 16 Janvier 2017 à 09:48
    Roselyne

    c'est vrai que c'est une histoire qu'ils aiment beaucoup!

    Répondre
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