MAJ : étiquettes pour l'année 2019/2020 en ligne !

Je remonte cet article avec des nouveaux ajouts : les jours de la semaine en capitale et script ainsi que les mois en capitale et script. (à voir en bas d'article). 

Les 3 tableaux de HIER, AUJOURD'HUI et DEMAIN ainsi que les numéros des mois sont à télécharger dans le bouton rouge avec les étiquettes en cursive.

L'année 2010/2020 a été rajoutée !

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 Voici un petit résumé des outils que j'utilise avec ma classe de GS : 

L'incontournable VERS L'AUTONOMIE : des ateliers individuels de manipulation dans tous les domaines que j'utilise dès que mes élèves sont en autonomie : plus d'ateliers qui pouvaient s'apparenter à de l'occupationnel mais une vraie progression par période.

Vous pourrez trouver un récapitulatif de tous les ateliers, des brevets, des coloriages... sur ce lien : CLIC

Pour apprendre à comprendre, il n'y a pas mieux que la méthode Narramus !

Avec mes GS, j'en fais 3 dans l'année : la sieste de Moussa, la chasse au caribou et les deniers de compère lapin. 

Un formidable outil qui permet à tous les élèves d'apprendre à comprendre, de comprendre que parfois les détails se trouvent dans l'image mais pas dans le texte, de comprendre que parfois même si c'est pas dit dans le texte et l'image, on le devine car cela fait appel à nos propres références sur le sujet. Cela permet aussi d'apprendre à mémoriser, d'apprendre du vocabulaire qui sera retenu pour longtemps et d'apprendre des structures narratives qui leur serviront j'espère dans leur production d'écrit au cycle 2. Bref, vous l'aurez compris, je suis vraiment une grande adepte de cette façon de travailler la compréhension :) 

LES CAHIERS

- Un cahier de poésie/chant/comptines dans lequel toutes les semaines, les GS colorient la fiche correspondant au son de la semaine, tirée de l'ouvrage "30 phonèmes pour 30 comptines".

- Un cahier d'écriture à partir de janvier : je prends des cahiers 3mm. Je suis la méthode Dumont. Après avoir retravailler les gestes de base en période 1 et 2, je commence l'écriture pour la boucle et je lie cet apprentissage avec le phonème correspondant.

- Un cahier d'art en papier Kraft en lien avec Musette Souricette et les oeuvres étudiées.

LES FICHES DE TRAVAIL

- A chaque période, je relie les fiches de travail qui ont permis de consolider les notions.

--> exemple en période 1 : fiches PHONO sur les syllabes

                           fiches PHONO sur les rimes

                           fiches COMPREHENSION sur l'album étudié : Bonne nuit Mulotte

                           fiches NUMERATION nombre 1 à 5

LES MANUELS

- EN PHONOLOGIE, je ne démords pas des ouvrages de Danière Quilan.

- Je me sers également de l'ouvrage "Vers la phono" de chez Accès pour compléter les activités. Voir ma séquence sur les COMPTINES

- POUR LE DOMAINE DE L'ECRIT, l'ouvrage de chez Accès "vers l'écriture GS" est incontournable. Retrouvez ma progression anuelle par ici --> prog annuelle Vers l'écriture GS

- EN PRODUCTION D'ECRIT, "Réussir son entrée en production d'écrit en GS/CP" avec quelques fiches de prèp' et les fiches travail.

- EN MATHEMATIQUES , "Vers les math" de chez Acces avec pas mal de fiches de prèp remises en page ICI.

Cette année, j'ai décidé de changer car je me lasse vraiment de certaines activités. Je vais donc partir sur 2 autres ouvrages : Cap Math GS et découvrir les math de Dominique Valentin :) A venir, une nouvelle prog ! 

- Pour le domaine "EXPLORER LE MONDE", les classeurs "mon petit labo" de chez Averbode. Voici ma séquence sur l'eau dans tous ses états.

- Pour LES ARTS, les excellents ouvrages de chez Retz de la collection "A voir"

--> actions plastique

--> ateliers graphiques

--> collage et arts visuels

- Et cette année, je vais compléter par 2 ouvrages formidables : La cuisine aux crayons et Peinturlure d'Hervé Tullet.

- Pour L'HISTOIRE DE L'ART, le formidable outil aux éditions des P'tits Bérets : Musette Souricette

Brigitte a réalisé une répartition dans le domaine des outils pour structurer sa pensée. Merci à elle ! J'ai refait une petite mise en page comme j'aime bien ;) 

PS MS GS construire ses outils pour structurer sa pensée

Vous pouvez retrouver ma répartition concernant le langageici

et celle concernant les activités artistiqueslà

Voici une petite récap' de tous les outils que je compte utiliser pour cette année avec mes MS

Petite sélection cette année pour travailler à la fois sur la rentrée mais aussi sur le projet de lecteur même s'ils ne sont qu'en MS/GS.

A quoi ça sert l'école ? Pourquoi c'est important de savoir lire ? 

Cela donne aussi de l'importance aux classes de maternelles car c'est tout ce travail préparatoire qui permet d'aborder le CP dans les meilleures conditions.

En cette rentrée 2019, je vais partir sur "le monstre des couleurs va à l'école". Après avoir travaillé sur la couleur des émotions, cet album arrive à point nommé. Même si pour mes GS, ce n'est pas la 1ère rentrée, je vais trouver intéressant de voir les mots qu'ils pourront mettre sur leur ressenti de leur 1ère rentrée en PS. Cela me permettra de basculer sur un mini-projet "émotion" notamment en lien avec l'anglais ! Bientôt un article sur cet ouvrage 

Le monstre des couleurs est un peu inquiet. Aujourd’hui, il va à l’école pour la première fois... et il n’a aucune idée de ce qui va lui arriver ! Aussi enthousiaste qu’apeuré, il se sent submergé par un mélange d’émotions. Heureusement, son amie la petite fille est là pour le rassurer et le guider. Petit à petit, il fait connaissance avec ses camarades, écoute une belle histoire racontée par la maîtresse, se régale à la cantine, s’amuse en cours de peinture. L’école, ce n’est pas si mal finalement... On y retourne demain ? 

Mes élèves ont particulièrement aimé "Souriceau veut apprendre à lire" d'Anne-Marie Abitan.

Souriceau a une envie folle d'aller à l'école ! sa mère, inquiète, accepte de le laisser partir. Et, hop ! le voilà qui écoute la leçon, bien caché sur une étagère. Mais la maîtresse, qui a peur des souris, le voit et le chasse. Dès lors, comment faire pour apprendre à lire ?

Sinon, il y a l'incontournable "petit ogre veut aller à l'école" de Marie-Agnès Gaudrat.

La vie du petit ogre n'est pas gaie. Chez lui, ça sent la chair fraîche et l'ennui. Mais, un jour, le petit ogre va à l'école. Et le voilà qui découvre le plaisir de plonger dans les livres, et qu'il y entraîne ses parents... Dès lors, tout va changer : chez lui, ça ne sent plus la chair fraîche, mais le clafoutis !

Un album assez ancien mais qui marche toujours chez mes élèves "Péric et Pac" de Jennifer Dalrymple.

Une histoire d'amitié entre Péric, un jeune garçon et Pac, une chèvre : Péric apprend à Pac à lire et à aimer les mots du papier qui racontent des milliers d'histoires. 

"L'école, ça sert à quoi" de Ginette Hoffman. Je me permets d'adapter le texte car je n'aime le fait que la maitresse punisse Torino en le mettant au coin (chose que je ne fais pas pour mes élèves ni pour mes enfants). Je dis que la maitresse est furieuse et pas très contente de l'attitude de Torino.

Torino a horreur d'aller à l'école. Il ne comprend pas à quoi ça sert. Il n'écoute pas, il embête tout le monde. Alors, ses amis en ont assez et ils vont lui faire découvrir que l'école c'est intéressant et que l'on apprend plein de choses. 

Et puis en lecture offerte, les "j'apprends à lire" sont vraiment chouette ! 

- Gare à la maitresse

- La classe a disparu

- Une maman dans l'école

Ainsi que les livres "mes 1ers j'aime lire"

- un nouveau maitre

- une rentrée folle à l'école

- la rentrée, mon chat et moi