Bon alors, voilà, MHM maternelle GS va sortir pour les GS le 4 aout et me voilà donc à repenser toute ma prog de math ! 

Il a fallu faire des choix ...

Ce qui est proposé dans MHM (le guide de la P1 a été gracieusement mis en ligne pour qu'on puisse bosser dessus ) est un fonctionnement de 3 types d'activités : 

1. les activités ritualisées
2. apprentissage (ateliers dirigés ou regroupement)
3. activités autonomes ou plan de travail

La 3ème activité, je la fais en long en large et en travers avec mes 50 ateliers mathématiques issus de mes ateliers autonomes. Donc ce point là, c'est bon, c'est coché :D 

La 1ère activité, les activités ritualisées, je m'aperçois que je ne le fais pas assez. Je me suis pourtant fait de petits documents mais ce n'est pas assez précis pour faire tous les jours. Là, d'est extrêmement bien expliqué et détaillé, c'est simple mais il faut absolument baliser un temps dans l'emploi du temps. J'ai décidé de faire ça en début d'après-midi, quand je n'ai que mes GS.

Quant à la 2ème activité, les apprentissages, je les ai mixés avec les activités que j'apprécie bcp dans les autres méthodes.

Je garde donc de CAP MATH : 

--> l'activité référence sur les BELLES BOITES : c'est une activité qui a bcp plu à mes élèves et qui leur a permis de bcp 

Je garde de VERS LES MATH :

--> l'activité des flexo et des figures fermées (car j'ai ce jeu dans ma classe et c'est une activité qu'ils adorent également)

--> l'activité en lien avec les Mathoeufs car je les ai également et c'est un support extra pour toutes sortes d'activités

--> l'activité de décomposition du nombre 4 "4 feuilles sur un arbre" car elle marche très bien avec les feuilles d'arbres d'automne

Je garde de DECOUVRIR LES MATH

--> l'activité de la ferme de Mathurin qui a vraiment bien marché l'année dernière

Et je vais donc découvrir et tester les nouvelles activités de MHM qui prend vraiment le temps de poser les notions essentielles et de décomposer les nombres 2 et 3 (choses que je faisais peu en début de GS) ainsi que la chasse aux formes.

prog math P1 mix 4 méthodes

Pour la P4, voici la programmation en mathématiques avec des activités tirées de Vers les math, découvrir les math et Cap Math GS :) 

prog P4 mix 3 manuels

Pour la période 3, voici ma programmation math GS où je mixe 3 méthodes : Vers les math GS, découvrir les mets et Cap Math GS. Je garde le travail de VLM sur les tangram. Les 2 situations de références de Cap math en numération et géométrie.

Ainsi qu'un défi qui remporte toujours beaucoup de succès dans ma classe : le défi des tours ! (voir séance) Je le propose en séance décrochée.

Prog GS math P3                 Séquence sur les tangram 

 Pour la séance 10 lutins déménagent, retrouvez chez Alexa une trace écrite et chez Bambou, du matériel à fabriquer. 

Séance LE DEFI DES TOURS

Chez Loca, toutes les séances sur les tangram réalisées à partir de l'ouvrage "vers les math" et les fiches de route.

Chez lOujO (des yeux dans le dos), la fiche de suivi de toutes les réalisations possibles.

Chez Orphée, un travail sur les tangram à partir des Vers les math MS/GS.

Je poursuis les maths GS en mixant mes 3 ouvrages : VLM, Découvrir les maths et Cap Math.

Voici ma progression pour la période 2.

J'ai gardé la situation des lapins pour le complément à 5 de VLM que je préfère à celle du dortoir de Dominique Valentin.

J'ai gardé aussi la course aux jouets de VLM car c'est une situation qui marche bien dans ma classe et puis j'ai les cartes déjà imprimées, plastifiées et découpées  (sinon les voici avec la fiche de prèp )

J'ai repris la situation des cerfs-volants de Dominique Valentin de la période 1 car je n'avais pas réussi à la caser.

Bonne préparation :D 

prog GS P2 math

Voici ma nouvelle prog en math pour les GS, un mix entre 3 ouvrages que j'apprécie bcp : Vers les math d'accès, Cap Math et Découvrir les math de Dominique Valentin.

Je n'ai fait pour l'instant que la période 1 car j'ajusterai surement au fur et à mesure.

Roland Charnay, de Cap Math a aussi participé à l'élaboration de Découvrir les math, du coup, certaines situations se retrouvent ce qui m'a permis de faire un choix car impossible de tout faire. 

Cependant, les situations de référence de Cap Math sont vraiment très bien faites donc j'ai privilégié celles-ci. J'ai utilisé Cap Math au CP pendant 7 ans donc les situations me parlent et la démarche utilisée, je l'ai vraiment bien comprise :)

Cela m'a permis d'enlever les séances de Vers les math qui ne me plaisaient pas (construire un jeu de carte) ou alors qui étaient compliquées à mettre en oeuvre (plantons des bulbes).

Je fais 2 séances en atelier dirigé par semaine : une en numération les lundis/mardis, l'autre en formes/grandeurs/suites organisées les jeudis et vendredis. Soit 14 séances en tout :) 

Voilà ce que ça donne !!!! 

programmation GS VLM Cap Math Dec période 1

FICHE DE PREP : 

--> Le goûter

--> 4 feuilles sur un arbre

--> Combien de côtés ?

--> Les jumeaux Mathoeufs

Et voici la programmation pour la période 2

http://laclassedeluccia.eklablog.com/progression-math-gs-2019-2020-p2-a174887254